تيسير تعليم النحو العربي في نظر ابن رشد في ضوء تعليمية اللغات

Please use this identifier to cite or link to this item: http://192.168.10.5:8080/xmlui/handle/123456789/1146

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	رزاق, فاطمة
dc.contributor.author	بنيحي, يحي
dc.date.accessioned	2024-03-13T08:59:45Z	-
dc.date.available	2024-03-13T08:59:45Z	-
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://192.168.10.5:8080/xmlui/handle/123456789/1146	-
dc.description.abstract	إنّ المتتبع لتاريخ النحو العربي منذ القديم وإلى العصر الحديث يلاحظ وجود محاولات لتيسير تعليم النحو، إذ يشكو كثير من المتعلمين من صعوبة تحصيله، وذلك يرجع إلى غموض مصطلحاته وتعقد مسائله وكثرة تأويلاته. ومن تلك المحاولات محاولة فيلسوف قرطبة أبي الوليد بن رشد
dc.subject	تعليمية اللغات
dc.subject	الإجراء اللساني
dc.subject	تعليم النحو التعليمي
dc.title	تيسير تعليم النحو العربي في نظر ابن رشد في ضوء تعليمية اللغات
Appears in Collections:	أطروحات الدكتوراه

Files in This Item:

File	Size	Format
d292.pdf	3,69 MB	Adobe PDF	View/Open