إشكالية الفهم كزاوية لكتابة تاريخ الإستعمار الفرنسي

Please use this identifier to cite or link to this item: http://192.168.10.5:8080/xmlui/handle/123456789/3168

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	عمري, الطاهر	-
dc.date.accessioned	2024-10-23T10:28:25Z	-
dc.date.available	2024-10-23T10:28:25Z	-
dc.date.issued	2003-03-01	-
dc.identifier.citation	مجلة الاداب و العلوم الإنسانية من ص 71 إلى الصفحة 95	en_US
dc.identifier.issn	1112-4628	-
dc.identifier.other	ESSN 2588-2449	-
dc.identifier.uri	http://192.168.10.5:8080/xmlui/handle/123456789/3168	-
dc.description	أ الطاهر عمري المدرسة العليا للأساتذة قسنطينة	en_US
dc.description.abstract	إن نظرية الإدراك تجاوزت في إستعمالاتها حقل علم النفس و صار بالإمكان إعطاؤها تطبيقات في ميادين كثيرة منها علم النفس التعليمي و علم النفس العيادي	en_US
dc.description.sponsorship	كلية الآداب و العلوم الإنسانية	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	كلية الآداب و العلوم الإنسانية	en_US
dc.relation.ispartofseries	مجلد 02 رقم 01;من ص 71 إلى الصفحة 95	-
dc.subject	إشكالية ، كتابة ، الفهم ، تاريخ ، الإستعمالر الفرنسي ، الجزائر	en_US
dc.title	إشكالية الفهم كزاوية لكتابة تاريخ الإستعمار الفرنسي	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	مجلة كلية الآداب والحضارة الإسلامية

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
إشكالية-الفهم-كزاوية-لكتابة-تاريخ-الاستعمار-الفرنسي-بالجزائر.pdf		387,04 kB	Adobe PDF	View/Open