المدرسة القرآنية وآثارها في تقوية النظام التربوي

سلمان, نصر

Please use this identifier to cite or link to this item: http://192.168.10.5:8080/xmlui/handle/123456789/3235

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	سلمان, نصر	-
dc.date.accessioned	2024-11-03T08:13:43Z	-
dc.date.available	2024-11-03T08:13:43Z	-
dc.date.issued	2001-09-15	-
dc.identifier.issn	1112-4040	-
dc.identifier.uri	http://192.168.10.5:8080/xmlui/handle/123456789/3235	-
dc.description.abstract	يريد الباحث من خلال هذا المقال أن يبين دور المدرسة القرآنية وأثرها في تقوية النظام التربوي مشيرا لما ذهب إلى نهجه الصحابة كعمر بن الخطاب والعلماء الذين بينو أهمية التعليم القرآني للأطفال وتحفيظه لهم كما بين اعتراض الإستعمار الفرنسي الذي لا يعترف باللغة العربية واستبعاد دراسة التاريخ العربي والإسلامي وعليه بين الدور الفعال الذي لعبته المدارس القرآنية في الحفاظ على مدارسنا النظامية وهويتنا في عدة نقاط أهمها الإستعداد للدراسة والتلقي والقدرة على الاستيعاب وتقوية الذاكرة مع احترام الزمن التدريب على النطق السليم صنع الدافعية نحو الإبداع والتفوق أخيرا المحافظة على اللغة العربية.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية	en_US
dc.relation.ispartofseries	مج. 16, ع. 4;	-
dc.subject	المدرسة القرآنية تاريخيا	en_US
dc.subject	جمعية الإصلاح الـخلاقي	en_US
dc.subject	دور المدرسة التربوية	en_US
dc.title	المدرسة القرآنية وآثارها في تقوية النظام التربوي	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	مجلة جامعة الأمير عبد القادر

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
A102.pdf		310,23 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record