تجليات الرؤية الحضارية في الخطاب التربوي عند مالك بن نبي - دراسة في الأبعاد الجمالية

Abstract

يطرح مالك بن نبي رؤية إسلامية متميزة للجمال، تتجاوز النظرة السطحية الشكلية وتربطه بالأبعاد الأخلاقية والحضارية، على خلاف التصور الأوروبي الذي يفصل الجمال عن القيم. وتقوم رؤيته على أربعة أبعاد متكاملة: البعد الأخلاقي المتجسد في جمالية السلوك والقيم، والبعد الذوقي الذي يعكس تطور الحس والتمييز والبعد المنطقي المتمثل في جمالية التفكير المنظم، والبعد الفني الذي يترجم هذه الأبعاد إلى واقع عملي وتتفاعل هذه الأبعاد في منظومة تربوية شاملة تهدف إلى تنمية الذوق الجمالي وتحقيق التوازن بين المادي والمعنوي وتعزيز الهوية الثقافية المشتركة. وتكتسب هذه الرؤية أهميتها من كونها تفتح آفاقاً جديدة لفهم العلاقة بين التربية والجمال والحضارة، مما يجعلها إضافة نوعية للفكر التربوي الإسلامي المعاصر، وأداة فعالة في بناء شخصية متوازنة قادرة على المشاركة في النهضة الحضارية Malik Bennabi offers an Islamic vision of beauty that links ethical and civilizational dimensions, differing from European concepts that separate beauty from values. His framework integrates four dimensions: ethical, aesthetic, logical, and artistic, working within an educational system that develops aesthetic taste and balances material and moral aspects. This vision contributes to contemporary Islamic educational thought by connecting education, beauty, and civilization, ultimately building balanced personalities capable of advancing cultural renaissance.