مداخلة الذّكاء الاصطناعي التعليمي

Abstract

يسعى المهتمون بمجال التعليم، اليوم، إلى اتباع أساليب مبتكرة لتقديم خطط دراسية فعّالة وقابلة للتطوير، إذ يرى المهتمون بالعملية التعليمية فرصًا لاستخدام الأدوات المدعومة بالذكاء الاصطناعي مثل التعرّف على الكلام لزيادة الدعم المتاح للطلاب ذوي الإعاقة، والمتعلمين متعددي اللغات، وغيرهم ممّن يمكنهم الاستفادة من قدر أكبر من التكيف والتخصيص باستخدام الأدوات الرقمية للتعلم، والأكثر من ذلك كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يساعد في كتابة الدروس و تحسينها بالإضافة إلى عملية البحث عن المواد واختيارها وتكييفها. ستحاول هذه الورقة العلمية التعريف بأهم تطبيقات استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم، وكيف يمكن تحقيق أكبر قدر من الاستفادة بتفعيل هذه الأدوات لتحسين سير العملية التعليمية. Today, those interested in education seek innovative ways to deliver effective and scalable study plans. Those interested in education see opportunities to use artificially assisted the support available to students with disabilities, multilingual learners, and others who can benefit from greater adaptation and customization using digital learning tools, and more so how artificial intelligence can help to write and improve lessons as well as search, selection, and adaptation of materials. This paper will attempt to define the most important application of artificial intelligence in education, and how these tools can be maximized to improve the educational process.