Please use this identifier to cite or link to this item: http://192.168.10.5:8080/xmlui/handle/123456789/4041
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorلعوير, ليلى-
dc.date.accessioned2025-02-02T12:22:56Z-
dc.date.available2025-02-02T12:22:56Z-
dc.date.issued2024-05-07-
dc.identifier.citationمداخلة بالندوة العلمية مستويات التحليل اللساني للنصوص الأدبيةen_US
dc.identifier.urihttp://192.168.10.5:8080/xmlui/handle/123456789/4041-
dc.descriptionمداخلة بالندوة العلمية مستويات التحليل اللساني للنصوص الأدبية المنعقدة ب07 ماي 2024en_US
dc.description.abstractتحاول هذه المداخلة الانفتاح على المنهج التركيبي في تحليل النص العربي المعاصر والوقوف على مفهومه وضروراته ومبررات الدعوة النقاد إلى تبنيه في مقاربة النصوص وحدود هذا التبني الكفيل بقراءتها قراءة واعية تضمن الوصول إلى جماليات النص ومعانيه دون غموض أو تعميه أمام اعتقاد سائد عند النقاد بعدم كفاية منهج واحد لبلوغ ذلك . This intervention aims to encourage an exploration of the structural analysis approach within contemporary Arabic texts. It delves into its conceptual framework, the essential requirements it poses, and the reasoning behind advocating for its adoption by critics in textual interpretation. Moreover, it emphasizes the necessity of delineating clear boundaries for such adoption to facilitate a discerning reading that unveils the textual aesthetics and meanings without ambiguity or obscurity. This response is prompted by the prevailing notion among critics that a singular method is inadequate for attaining such depth in textual analysis.en_US
dc.description.sponsorshipكلية الآداب والحضارة الإسلاميةen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherكلية الآداب والحضارة الإسلاميةen_US
dc.subjectحدود المنهج التركيبيen_US
dc.subject،اللسانيات الحديثةen_US
dc.subjectاستنطاق النصوصen_US
dc.subjectالمناهج الحداثيةen_US
dc.titleمداخلة :حدود المنهج التركيبي في استنطاق النص العربي المعاصرen_US
dc.typePresentationen_US
Appears in Collections:أعمال الندوات والدورات التكوينية

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
حدود المنهج التركيبي.pdf252,52 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.