الخطاب التعليمي عند جمعية العلماء المسلمين الجزائريين في ضوء اللسانيات المعاصرة

Abstract

يعد الخطاب التعليمي الذي أنتجته جمعية العلماء المسلمين الجزائريين من أهم الخطابات التي شكلت وعي المجتمع الجزائري بقيمة الإصلاح والنهضة في ضوء مخرجات القرآن الكريم والسنة الشريفة وفتحت الآفاق واسعة نحو مقاصدهما وأبعادهما المفتوحة على تنوير العقل وتهذيب النفس وتعديل السلوك.وإن النتائج الإيجابية والفعلية التي رافقت جهود علماء الجمعية تضع على عاتقنا مسؤولية إعادة قراءة هذه النصوص والخطابات التي شكلت وعيا جمعيا جديدا في ظل ظروف صعبة سياسيا واقتصاديا واجتماعية وفيسياق تاريخي اجتمعت فيه الصراعات الفكرية، ومقاربة مضامينها ومناهجها في ضوء المناهج اللسانية المعاصرة.لمعرفة خصائص الخطاب التعليمي للجمعية وأسرار نجاحه وفاعليته المقصدية.The educational discourse produced by the Association of Algerian Muslim “Ulama” is considered one of the most important discourses that shaped the awareness of Algerian society regarding the values of reform and renaissance in light of the outputs of the holy Quran and the noble Sunnah. It opened broad horizons towards their goals and dimensions, which are oriented towards enlightening the mind, refining the soul, and adjusting behavior. The positive and effective results accompanying the efforts of the association's scholars impose on us the responsibility of re-examining these texts and discourses, which formed a new collective awareness under challenging political, economic, and social conditions, in addition to a historical context in which intellectual conflicts gathered, and approaching their contents and methods in the light of contemporary linguistic methods, to understand the characteristics of the educational discourse of the Association and the secrets of its success and purposive effectiveness.