مداخلة المصطلح التّعليميّ في آثار "محمد البشير الإبراهيمي"؛ عرضٌ وتحليل

Abstract

تهدف هذه الدّراسة إلى الوقوف على المصطلحات التّعليميّة الواردة في "آثار محمد البشير الإبراهيمي"، باعتباره أحد أعلام جمعيّة العلماء المسلمين الجزائريّين الّذين كان لهم فضل التّأليف في التّربية والتّعليم؛ وذلك بالنّظر إلى الخصائص البنيويّة والمفهوميّة المميّزة لها، مع تبيان مدى فاعليتها اليوم ومقاربتها لما جاء من مصطلحات في الدّراسات التّربويّة الحديثة خاصّة في مجال تعليميّة اللّغة.This study aims to identify the Teaching terms contained in Al-Bachir Al-Ibrahimi Tracks; a preeminent the Association of Algerian Muslim Scholars educator recognized for his seminal works in pedagogy and education, The focus of this analysis is on his adept utilization and examination of educational terminology; The research involves a meticulous examination of these terms, delving into their structural composition and conceptual underpinnings. Additionally, the study appraises the contemporary relevance of these terminologies, assessing their resonance with modern educational paradigms, with a particular emphasis on the domain of language didactic