الأسس المنهجية في توظيف الدراسات السابقة في البحث العلمي

Abstract

تعد الدراسات السابقة أحد أهم الأجزاء التي يتضمنها البحث العلمي، بحيث لا يعد البحث العلمي صحيحا متكاملا ما لم يتضمن عنصر الدراسات السابقة، فهي بمثابة البوصلة التي توجه ربان السفينة إلى شاطئ الأمان؛ ويتطلب استعراضالدراسات السابقة في البحث العلمي تقنيات خاصة، ومهارات يجب على الباحث أن يتقنها، ليحقق الغاية المنشودة من هذه الدراسات في إطار بحثه. وبالنظر لما يقع فيه الطلبة والباحثون من أخطاء جمة ومتكررة خلال استعراض عنصر الدراسات السابقة المتعلقة بالموضوع، وسوء توظيفها على مستوى مذكرات التخرج (ليسانس وماستر) جاءت هذه الورقة البحثية بهدف تمكين الطلبة والباحثين من الوقوف على أهمية هذه الدراسات في توجيه مسار البحث إلى الوجهة السليمة، والضوابط والاعتبارات المنهجية المتعلقة باستعراض هذه الدراسات السابقة، وكيفية الاستفادة منها بأسلوب علمي ومنهجي رصين، معتمدين في ذلك على ما توافر من مادة علمية في كتب المنهجية، والخبرات الشخصية في مجال الإشراف والمناقشة. Previous studies are one of the most crucial components of scientific research, without which research is incomplete and incorrect. They serve as the compass guiding the researcher to safe shores. Reviewing previous studies in scientific research requires specific techniques and skills that the researcher must master to achieve the desired goals of these studies within their research framework. Given the numerous and repeated mistakes students and researchers make in reviewing previous studies related to their topic and misusing them in theses (Bachelor’s and Master’s), this paper aims to enable students and researchers to recognize the importance of these studies in directing research towards the correct path. It discusses the methodological controls and considerations related to reviewing previous studies and how to benefit from them scientifically and methodically, relying on available scientific materials in methodology books and personal experiences in supervision and discussion.