Please use this identifier to cite or link to this item:
http://192.168.10.5:8080/xmlui/handle/123456789/735
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | دحماني, سهام | - |
dc.date.accessioned | 2024-02-14T09:21:52Z | - |
dc.date.available | 2024-02-14T09:21:52Z | - |
dc.date.issued | 2023-11-28 | - |
dc.identifier.citation | الملتقى الوطني الإجازات و الأسانيد الجزائرية عبر العصور | en_US |
dc.identifier.uri | http://192.168.10.5:8080/xmlui/handle/123456789/735 | - |
dc.description | مداخلة مقدمة في الملتقى الوطني الإجازات و الأسانيد الجزائرية عبر العصور | en_US |
dc.description.abstract | الإجازة واحدة من طرق التحمل في رواية علم الحديث، ثم توسع استخدامها في رواية العلم جملة، وأصبحت تقليدا علميا في النظام التعليمي في الحضارة الإسلامية ربما منذ القرن الخامس للهجرة؛ حيث انبرى جملة من العلماء الى التعريف بها وبشروطها كالخطيب البغدادي، ثم القاضي عياض، وغيرهم. لكن السؤال عنها في كتب النوازل ظل يطرح حتى القرن الثامن هجري وما بعده بحسب ما جاء في نوازل المعيار المعرب للونشريسي. فما طبيعة الأسئلة التي طرحت حول الإجازة العلمية في هذه النوازل؟. Abstract:Elijazabecoming a scientific tradition in the educational system in Islamiccivilizationperhapssince the fifthcentury of migration. But the question about them in the Nawazil books continueduntil the eighthcenturyHijri. Whatis the nature of these questions?. | en_US |
dc.language.iso | other | en_US |
dc.subject | الإجازة | en_US |
dc.subject | النوازل | en_US |
dc.subject | الونشريسي | en_US |
dc.subject | المعيار المعرب | en_US |
dc.title | مداخلة مسائل الإجازة العلمية في كتب النوازل بالغرب الإسلامي؛ نوازل الونشريسي أنموذجا=Questions of Ijaza in books of Nawazil inIslamic West ; NawazilElwancharissias a model | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Appears in Collections: | أعمال الملتقيات الوطنية |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
مداخلة مسائل الإجازة لملتقى الإجازة جامعة الأمير.pdf | 530,89 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.