-تشخيص ظاهرة التنمر وطرق علاجها -دراسة نفسية شرعية

Abstract

يعد التنمر مشكلة تربوية ، إجتماعية باالغة الخطورة، لها تأثيرات سلبية خطيرة على المتنمر وعلى الضحية وينطوي عليها الكثير من الآثار النفسية الاجنماعية، وتمتد آثارها السلبية على تماسك المجتمع ومتانة العلاقات بين أفرادها، حيث أن إلحاق الأذى والعنف بالآخرين من شأنه أن يؤثر سلبا على تماسك المجتمع وسلامة العلاقات بين أفراده، ويصبح العدوان والظلم سببا لغياب الأمن داخل المجتمع ، كما أن الأفراد المتنمرين أيضا يواجهون مشكلات اجتماعية خطيرة، قد تؤدي بهم لمشكلات سلوكية كالتدخين والادمان والإنحراف وغيرها، أو تشكيل جماعات منحرفة للسرقة والسطو على الممتلكات ، ونظرا لخطورة الظاهرة على الفرد والمجتمع، حاولت هذه الدراسة تقصي ظاهرة التنمر، أسبابها، آثارها من خلال دراسة نفسية وشرعية للظاهرة، في محاولة للوقاية من الظاهرة وعلاجها والخروج بمقتراحات وتوصيات للحد من إنتشارها وزيادة الوعي لدى الأسرة ومؤسسات التنشئة الاجتماعية بضرورة تكاثف الجهود لمواجهة هذه الظاهرة الخطيرة ، والوقاية منها من خلال تفعيل الدور التربوي للأسرة ومؤسسات التنشئة الاجتماعية ، وإحياء الوازع الديني لدى الأفراد .Bullying is a very serious social and educational problem that has serious negative effects on the bully and on the victim, and it has many psychological and social effects. And the integrity of relations between its members,and aggression and injustice become a cause of insecurity within society, and bullying individuals also face serious social problems, which may lead them to behavioral problems such as smoking, addiction, delinquency and others, or the formation of deviant groups to steal and rob property, and given the danger of the phenomenon to the individual and society, This study attempted to investigate the phenomenon of bullying, its causes, and effects through a psychological and legal study of the phenomenon, in an attempt to prevent and treat the phenomenon and to come up with proposals and recommendations to limit its spread and raise awareness among the family and socialization institutions of the need to intensify efforts to confront this dangerous phenomenon, and prevent it by activating the role Educational family and institutions of social upbringing, and the revival of religious faith in individuals.